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UPLEGESS annonce le 38ème Congrès
de l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles

les 26, 27, 28 mai 2010
à ESCP Europe à Paris

logo ESCP

sur le thème :
« Enseignement des langues et des cultures :
Comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ?
»

sous le Haut Patronage
de la Conférence des Grandes Ecoles,
avec la participation de la Commission d’Evaluation des Formations et Diplômes de Gestion (CEFDG)
et de la Commission des Titres d’Ingénieur.

(lien vers : Appel à communications)
(lien vers : Programme du congrès)

 

Le congrès de 2010 à l’ ESCP Europe
est en préparation...

voir svp :

Appel à communications

 

Communications :
Recherche-action et pratiques pédagogiques


jeudi 27 mai 2010

11h00 - 12h00

Communications : 1er série

La place de la connaissance des symboles historiques et culturels et des relations bilatérales comme facteurs favorisant l’esprit de responsabilité dans un monde sans frontières

Aliona Chotova

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Pour une démarche d’« analyse de l’agir enseignant avec tutorat »: un outil de développement individuel et collectif

Fabio Delano Vidal Carneiro

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Terminologie, langues et interdisciplinarité

Dardo de Vecchi

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La formation de l’ingénieur en tant qu’acteur responsable : vers une intégration des langues dans la mise en place des actions solidaires.

Raquel Garcia Manresa 

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Vingt-cinq années de développement durable en anglais

Rhoda McGraw 

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L’apprenant responsable, ou comment intégrer les langues dans une école d’ingénieurs généraliste misant sur la pédagogie par l’action, le développement personnel, le coaching et l’accompagnement individualisé

Michael Rees & Raphaël Bary

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Français, francophones et non francophones dans une Grande Ecole : Convergences et divergences

Isabelle Salengros

 

15h30 - 16h30

Communications : 2ème série

L’enseignement multilingue, base de l’émergence d’une éthique des affaires mondiale

Christine Bonneville

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La valeur ajoutée des cours de langues : développer des compétences pour mieux se comprendre dans un milieu de diversité linguistique et culturelle

Linda Cohen & Jane Kassis Henderson 

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Le monde dans sa poche – Lolipop, un outil d’auto-évaluation pour élèves responsables

Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace & Nathan Arthur

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A quoi équivaut la responsabilité pour un ingénieur ?

David Herz

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« Sometimes I mix up English and Français » : l’influence de la troisième langue sur la deuxième

Aimee Johansen

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Vers une meilleure cohésion de l’ensemble des acteurs d’une école : la charte de l’ENSICAEN

Sonya Piquet

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Les étudiants analysent un site web d’apprentissage de l’anglais : une recherche-action

Al Stewart           



 

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voir svp :

Appel à communications

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programme du congrès (Pour les tables rondes et les ateliers)

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